cndbg的博客

五一假期作业

英语4.30: 第一单元单词 2+1，打卡第一单元知识点（语法、句子、GF）。 5.1: 第二单元单词 2+1，打卡第二单元知识点，阅读书往后写2页。 5.2: 第三单元单词 2+1，打卡第三单元知识点，阅读书往后写2页。 5.3: 第四单元单词 2+1，打卡第四单元知识点，阅读书往后写2页。 5.4: 第五单元单词 2+1，打卡第五单元知识点，阅读书往后写2页。 5.5: 第五单元作文默写一遍，
经典常谈-诗经第四

经典常谈-诗经第四

📚 《经典常谈》：〈诗经〉第四（原文摘录）“《诗》的名称，在古代本只称作《诗》，到汉代才称为《诗经》。它是周代人的选本。那时候，诗、乐、舞是不分家的。诗的产生，最初是为了歌唱和舞蹈。当时的贵族教育，‘礼、乐、射、御、书、数’六艺，乐占了很重要的位置。诗不仅是情感的流露，更是政治和外交的工具。祭祀、宴会、聘问，都得诵诗。” “《诗经》分为‘风’、‘雅’、‘颂’三部分。这大概是按照音乐的性质和场合来
伯乐与千里马——韩愈《马说》深度赏析

伯乐与千里马——韩愈《马说》深度赏析

📖 学习小贴士：这篇文章采用了“托物寓意”的手法。千里马寓意人才，伯乐寓意识才的人，而“食马者”则是那些平庸的统治者。背诵时可以根据“怀才不遇”的情绪来记忆哦！(๑>◡<๑) 📜 一、原文呈现世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。
语文笔记
#初中语文 #古诗文 #韩愈

说文解字

📚 《经典常谈》精选摘抄：〈说文解字〉第一 作者： 朱自清内容简介： 本篇主要讲述了中国文字的起源、秦代文字的统一以及汉字构造的“六书”理论。 一、 仓颉造字的传说中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉看见了鸟兽蹄爪的印痕，灵感涌上心头，造为文字。 惊天动地： 造字的时候，“天雨粟，鬼夜哭”，说明文字的出现是改变世界的大事。 漫长演变： 文字其实是逐渐演变而来的，并不是一个人在短时间
学习笔记
鲲鹏之志——《北冥有鱼》深度赏析

鲲鹏之志——《北冥有鱼》深度赏析

🌊 庄子：想象力的极限 摘要：记录初二语文必背古诗文《北冥有鱼》，包含原文、翻译、详尽注释及趣味解析。 学习小贴士：这篇文章出自《庄子·逍遥游》，想象力超级丰富！背诵的时候可以脑补出一只巨大的鱼变成大鸟，在大海上冲向天空的画面哦！(⸝⸝ᵕᴗᵕ⸝⸝) 📖 一、 原文呈现北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不
语文笔记
#初中语文 #古诗文 #庄子